Terapia ogrodnicza autyzmu staje się fantastycznym narzędziem terapeutycznym. To narzędzie terapeutyczne, znane również jako terapia ogrodnicza, znalazło zastosowanie w ośrodkach rehabilitacyjnych, szpitalach i domach opieki. Stał się naturalnym przejściem dla dzieci autystycznych i ogrodnictwa. Tworzenie ogrodów przyjaznych autyzmowi przynosi korzyści nie tylko dzieciom na każdym poziomie, ale także ich opiekunom.
Ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem
Autyzm upośledza komunikację i umiejętności społeczne. Może również powodować kilka problemów sensorycznych, w których osoba z autyzmem może być nadmiernie lub zbyt słabo wrażliwa na bodźce zewnętrzne. Terapia ogrodnicza autyzmu to doskonały sposób na rozwiązanie tych problemów.
Osoby, które dodały lęku spowodowanego problemami z przetwarzaniem sensorycznym, czerpią duże korzyści z terapii ogrodniczej z autyzmem. Wiele osób z autyzmem, zwłaszcza dzieci, zmaga się z umiejętnościami motorycznymi, takimi jak zapinanie płaszcza lub używanie nożyczek. Program łączący dzieci autystyczne i ogrodnictwo może rozwiązać te problemy.
Jak działa ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem?
Terapia ogrodnicza autyzmu może pomóc dzieciom w ich umiejętnościach komunikacyjnych. Wiele dzieci, niezależnie od tego, gdzie leżą na spektrum, zmaga się z używaniem języka w taki czy inny sposób. Ogrodnictwo to aktywność fizyczna polegająca na używaniu rąk; dlatego nie wymaga wiele umiejętności werbalnych. Dla tych, którzy są całkowicie niewerbalni, wizualne wskazówki i zdjęcia mogą być wykorzystane do zademonstrowania zadań, takich jak sadzenie lub pielęgnacja sadzonek.
Wiele dzieci z autyzmem ma trudności z nawiązywaniem relacji społecznych. Grupowe ogrodnictwo dla dzieci z autyzmem pozwala im nauczyć się wspólnej pracy na rzecz wspólnego celu bez konieczności rozmawiania czy zachowywania się zgodnie z innymi normami społecznymi.
Tworzenie ogrodów przyjaznych autyzmowi pozwala osobom z problemami sensorycznymi na angażowanie się w aktywność, która jest powolna i relaksująca. Umożliwia to osobom przyswajanie różnych dostępnych bodźców (takich jak kolor, zapach, dotyk, dźwięk i smak) w spokojnym tempie, które jest łatwiej przyswajane przez dzieci z autyzmem.
Ogrody przyjazne autyzmowi, które zajmują się problemami sensorycznymi, powinny zawierać rośliny o różnym kolorze, konsystencji, zapachu i smaku na jak najwięcej sposobów. Relaksujące tło dźwiękowe mogą stanowić elementy wodne lub dzwonki wietrzne. Ogrody sensoryczne są do tego idealne.
W przypadku terapii ogrodniczej z autyzmem czynności takie jak kopanie, pielenie i podlewanie mogą pomóc wzmocnić zdolności motoryczne. Obchodzenie się i delikatne przesadzanie młodych sadzonek pomaga w rozwoju motorycznym.
Wiele dzieci, które w przeciwnym razie mogą mieć trudności z innymi zajęciami pozalekcyjnymi, świetnie sobie poradzi z pracą z roślinami. W rzeczywistości ten rodzaj terapii ogrodniczej jest bardzo obiecujący jako szkolenie zawodowe dla młodych dorosłych z autyzmem i może prowadzić do ich pierwszej pracy. Pomaga im nauczyć się współpracować w otoczeniu, prosić o pomoc, budować pewność siebie oraz poprawiać umiejętności behawioralne i komunikacyjne.
Szybkie porady dotyczące ogrodnictwa dla dzieci z autyzmem
- Spraw, aby doświadczenie było tak łatwe, ale przyjemne, jak to tylko możliwe.
- Zacznij od małego ogrodu.
- Używaj małych roślin, aby dziecko było zaangażowane, zamiast używać nasion, gdy nie może od razu zobaczyć wyników swojej pracy.
- Wybierz dużo kolorów i dodaj schludne przedmioty, aby wzbudzić największe zainteresowanie. Daje to również możliwość poszerzenia umiejętności językowych.
- Podczas podlewania używaj tylko dokładnej ilości potrzebnej dla twojej rośliny.
